【官网】练好“内功”促进中职学校可持续发展

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更新时间:2021-09-05

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目前,国家大力发展中职教育,陆续实施一系列优惠政策,各项投入也大幅增加。

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本文摘要:目前,国家大力发展中职教育,陆续实施一系列优惠政策,各项投入也大幅增加。

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目前,国家大力发展中职教育,陆续实施一系列优惠政策,各项投入也大幅增加。如何抓住机会,乘势发展是中职学校面前解决问题的根本课题。

实践证明,只有加强学校内涵建设,提高学校水平和服务质量,才是提高中等职业学校可持续发展的重要因素。山东省济南卫校高度重视学校内涵建设,在抓好新校区建设、提升办学硬件的同时,侧重学校软件建设,将提升学校内涵建设放在与新校区建设同等最重要的方位,统筹安排,通过实施学校内涵建设年主题活动和三优一失望活动,在管理内涵、文化内涵和团队内涵等领域提高改革创新力度,取得一系列喜人成绩,大大提高了学校可持续、健康发展。首先,通过加强管理内涵建设提高办学水平。

学校领导班子以学生为中心,以服务为宗旨的职业教育理念,通过实施精细化管理,优质化服务提高管理内涵,使更容易虚假的内涵建设成为稳定的共同目标和具体措施。针对职业教育学校规模扩大缓慢、教育资源严重不足的现实,围绕服务宗旨和长期发展目标,将制度建设和流程管理作为提高学校管理整体水平的有效手段,根据学校形势的变化修改学校规章制度,反映与时俱进的特,实行值日校长制、责任追究制、问题责任制,明确细化制度管理的教育规律,优化学年计划、教育工作计划,调整学历和课程设置,反映学校形式上的改革和创造性。另一方面,将服务质量作为各部门和个人绩效考核的首要指标。教育人员完善学校科部-监督组-学生四级项目管理体系,提高监督组和学生项目管理权重,将实际教育效果与教师评价紧密结合,更好地调动教师研究提高教育效果的积极性。

行政人员以服务对象满意率为评价依据,最后两年开展全校特别项目管理,投票决定优秀员工发行优质服务奖,每年教师节开展庆典表扬,对项目管理最后的同志提出建议,期限调查后调动或退休。第二,通过加强文化内涵建设,营造全员育人环境。学校党委精神状态认识到,加强德育工作是提高职业教育水平的关键。

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加强德育教育的关键是加强文化内涵建设,建设具有职业特色、积极向上的校园文化,营造全员育人的优良氛围。学校倒数五年积极开展了一流的校园活动,每年都有重点,每年都有理解。

例如,针对学校学生的特点,将职业规划、文明礼仪教育、心理健康和安全教育作为提高学校文化内涵和德育工作的有力武器,以入学教育、教室自学、自律自学、第二教室、社区活动等形式实施。同时,学校以加强德育工作能力为提高学校文化内涵的最重要手段,另一方面,充分发挥党组织的生力军,将加强党自身建设与学校文化内涵建设有机融合,特别是应该理解自学具有科学发展观活动,与学校实际紧密联系,更好地解决学校办学理念、办学方向、发展定位和奋斗目标等问题,进一步构成具备卫校特色的学校文化在活动中,学校领导率先承包困难班级,全体党员和中层干部积极应对,取得理想效果。第三,加强团队内涵建设,保证学校水平可持续提高。庙口本身要柔软,教育者的能力和水平是要求教育质量的重要因素。

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学校非常重视团队内涵建设,希望成为领导干部、教师、行政管理人员的素质教育和内涵建设。学校党委明确表示,学校不仅是培养学生的发源地,也是教师繁荣的沃土,为教职工自学、提高和发展取得最差条件和坚实的舞台。学校非常重视自学教育活动,教师星期五下午不动的自学时间,坚决多年,每次活动都精心安排,既有国家级专家讲座,也有学校教师的经验说明,还有各种水平和类型的公开课,每两年一次的教师比赛、教育队比赛、教育名人比赛和教坛新秀选拔比赛,大大调动了教师们研究业务的积极性和主导性。学校现已构成四三四名教师——学科领导——中坚教师——教坛新秀四级人才梯队模式,为学校发展奠定了坚实的基础。

总而言之,加强学校内涵建设是职业学校面临新形势、密码难题的必然选择,也将是多年来艰难的任务,学校将在之后上级领导的反对和协助下,大大改革创新,取得更大的成绩。


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